以下内容整理自EETOPBBS
主题作者:miroc
1
呵呵,拜读之后,深有同感!其实,很多大学里考试不考,而且老师略带提起的章节,有可能是工作中应用的基础。刚刚进入这行半年多,希望前辈们多多分享经验。
2
其实都是一样,越是基础的东西越是要反复地学,基础的东西弄透了,高深的东西也就不那么高深了
3
咱国家教育水平决定的。好多老师也只会讲书。。。
回5:矩阵也是我的心头痛~在解决hspice不收敛问题的时候,如果能从矩阵角度去思考,肯定可以有新发现。
工程矩阵,工程矩阵,工程里应用得是真多…
6
用自然没有问题,但是知其然而不知其所以然的感觉让自己很没有把握——深有同感现在的老师有工程经验的太少了,大多都是纸上谈兵,误人子弟啊
7
其实学习微电子专业:数学是基础工具,eda是专业工具,物理是专业基础,电路是专业课,信号与系统是专业深度的学习。只有反复学习之,才能认识到每门课的重要性
8
书到用时方恨少,我现在都是感觉到做产品的时候那个难啊,所有的都是模糊概念,真后悔自己当初没有好好的学习,现在要一边上班一边在拿起以前的书去巩固知识去开拓自己,
9
做RF的我深有感触啊,基本功貌似不实用,但是在关键问题的理解上却很给力的
10
上学时考试得100分也不见得就掌握理解了。关键是没有实践。大学里书面的教育多,实际的project训练少是导致学了也没理解的原因之一。工作了之后,或者在做一个项目时,再回过头去翻书学一遍,这时才能真正体会到其精髓。
11
您说的情况,我想我们大多数人都有同感。这反映了我们学校教学的一个误区,科研和教学是脱离的,一般的讲课的不搞科研,教的人都不清除自己的课程有什么用,学生又怎么知道呢。搞科研的,整天忙着跑项目,远离讲台,不去讲课程的用途。这两方面导致学生提不起学的兴趣和热情。浪费了很多学生的大好时光。
12
除了电分,这几门课都挂了。强悍吧。好在补考时都细细的把书看了一遍,现在回忆起来还是很感谢补考的,只要是补考的课我都学得很好,没补考的课只是应付考试反而学的很惨。或许我就是大学教育的最佳范例/反例吧
13
楼主说的很好啊,感觉尤其是信号系统,用处非常大,当时学的时候就是为了考试计算学的,感觉没有什么实质性的收获……
14
同感啥都没学好啊不过我觉得大学还是有问题的老师只管讲课你就知道考试要考考不过拿不到毕业证至于什么用根本没人跟你说完全建立不起自己的知识框架